In den Schulen wurde bereits vor dem 25. September eine Kampagne gestartet. „Das ist kein Schutz der Kinder, sondern Flucht.“

Autor: Jacek Wykowski • Quelle: Rynek Zdrowia, PAP • Hinzugefügt: 23. August 2025 14:30
Am 25. September können Eltern und erwachsene Schüler den Gesundheitsunterricht in der Schule abbestellen. „Schützen wir Kinder auf diese Weise wirklich? Gesundheitserziehung ist keine Ideologie. Sie vermittelt lebensnotwendiges Wissen“, argumentiert der ehemalige Ombudsmann für Kinderrechte, Marek Michalak.
- Der Verzicht auf Gesundheitsunterricht kann den Zugang zu verlässlicher Bildung einschränken und die Grundrechte von Kindern verletzen – betont Marek Michalak
- Ein neues Schulfach wird zentrale Aspekte der körperlichen und geistigen Gesundheit abdecken und auch Elemente der Sexualerziehung beinhalten.
- Der ehemalige Ombudsmann für Kinderrechte (RDP) ist der Ansicht, dass der vermeintliche Schutz von Kindern vor „Ideologie“ eine Flucht vor schwierigen Themen sei. Eltern setzen ihre Kinder damit dem Risiko aus, dass diese aus schädlichen Quellen auf die von ihnen benötigten Inhalte zugreifen.
- - Dies sind keine Zeiten, in denen man etwas tut, weil es das Richtige ist, aber es sollten auch keine Zeiten sein, in denen ein Kind den Zugang zu wichtigen Informationen verliert, weil Erwachsene Angst vor dem Thema haben - schreibt Marek Michalak
„Ein Kind von der Gesundheitserziehung auszuschließen, ist ein Handeln zu seinem Nachteil“, sagt Marek Michalak , Pädagoge, Kanzler des Internationalen Kapitels des Ordens des Lächelns und ehemaliger Ombudsmann für Kinder, in den sozialen Medien.
„Ich höre immer häufiger, dass Eltern/Erziehungsberechtigte aufgefordert werden, ihre Kinder vom Gesundheitserziehungsunterricht abzumelden. Allerdings stellt sich die Frage: Schützen wir die Kinder auf diese Weise wirklich? Gesundheitserziehung ist keine Ideologie. Sie ist lebensnotwendiges Wissen“, betont Michalak.
Er listet auf, was Kinder in solchen Kursen lernen:
- wie Sie für Ihre körperliche und geistige Gesundheit sorgen,
- wie Sie störende Signale in Ihrem Körper erkennen,
- was ist Hygiene, gesunde Beziehungen, Durchsetzungsvermögen und Sicherheit,
- wie ihr Körper funktioniert, was Pubertät bedeutet, Einverständnis, Grenzen,
- wie man Sucht, Gewalt und sexuell übertragbare Krankheiten vermeidet.
Es erinnert uns daran, dass es sich hierbei nicht um Themen handelt, „über die man irgendwann später spricht“, sondern um die Grundlagen des Wissens, die sich ein Kind schrittweise und seinem Alter entsprechend aneignen sollte.
Nein zu Ideologie, Weltanschauung und Religion beim Zugang zum „Lebens“-WissenNach Ansicht des ehemaligen Ombudsmanns für Kinder bedeutet die Abmeldung eines Kindes vom Gesundheitserziehungsunterricht, dass ihm der Zugang zu verlässlichem und überprüftem Wissen entzogen wird, dass das Risiko steigt, dass es sich Informationen aus unzuverlässigen Quellen – etwa im Internet oder unter Gleichaltrigen – sucht und dass letztlich seine Fähigkeit geschwächt wird, in Zukunft fundierte und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.
„Gemäß der Kinderrechtskonvention hat jedes Kind das Recht auf eine umfassende Bildung, die seine Entwicklung, Gesundheit und sein Wohlbefinden fördert . Die Einschränkung dieses Rechts aus ideologischen, religiösen oder weltanschaulichen Gründen kann eine Verletzung seiner Grundrechte darstellen “, betont Michalak.
Er gibt zu, dass er die Bedenken mancher Eltern und Erziehungsberechtigter verstehe, aber seiner Meinung nach liege die Lösung nicht darin, das Thema zu meiden – es gehe vielmehr um Dialog und Zusammenarbeit mit Schulen, Lehrkräften und Fachkräften. „Wenn wir unsere Kinder wirklich schützen wollen, müssen wir ihnen Werkzeuge an die Hand geben, die ihnen helfen, sich selbst und die Welt zu verstehen. Und Gesundheitserziehung ist ein solches Werkzeug“, so sein Fazit.
Gesundheitserziehung an Schulen: Ausnahmeregelung bis 25. SeptemberZur Erinnerung: Ab dem 1. September 2025 wird die Familienbildung durch die Gesundheitserziehung ersetzt. Das Fach wird in den Klassen 4–8 der Grundschule, in den Klassen 1–3 der Berufsgrundschule, in den Klassen 1–3 der Hauptschule und in den Klassen 1–3 der Fachschule unterrichtet.
Im Schuljahr 2025/2026 wird der Unterricht – entgegen den ersten Ankündigungen des Bildungsministeriums – fakultativ sein . Eltern, die die Teilnahme ihres Kindes am Unterricht nicht wünschen, müssen laut Vorschrift bis zum 25. September eine schriftliche Abmeldung bei der Schulleitung einreichen. Erwachsene Schüler müssen ihre Abmeldung selbst einreichen. Nach Ablauf dieser Frist werden die Schüler automatisch in das Fach eingeschrieben. Die Entscheidung ist bis zum Ende des Schuljahres 2025/2026 endgültig.
Das Ministerium teilte außerdem mit, dass „davon auszugehen ist, dass die Entscheidung zum Rücktritt vom Unterricht bewusst getroffen wird (aufgrund der Organisation von Informationsveranstaltungen zum Unterricht in diesem Fach) und aus diesem Grund die Möglichkeit, den Rücktritt bezüglich der Teilnahme am Unterricht während des Schuljahres zurückzuziehen, nicht vorgesehen ist .“
Gesundheits- und Sexualerziehung? Was lernen Kinder wirklich?- Das Fehlen eines Schülers, der den Unterricht hätte besuchen sollen, weil er nicht abgemeldet wurde, hat für ihn keine negativen Folgen, da der Unterricht nicht bewertet wird und keinen Einfluss auf die Versetzung des Schülers in eine höhere Klasse oder den Abschluss des Schülers hat - erklärt Joanna Lesińska , Rechtsberaterin mit Spezialisierung auf Bildungsrecht, in Prawo.pl.
Die Entscheidung, auf Gesundheitserziehung zu verzichten, fiel nach Protesten aus Teilen der Gesellschaft, darunter auch kirchlicher Gruppen, während des Präsidentschaftswahlkampfs. Bildungsministerin Barbara Nowacka verkündete die Änderung auf RMF FM. Sie argumentierte, sie müsse angesichts der Spannungen die Schulen vor politischen Machtkämpfen schützen.
Anfang Dezember fand auf dem Schlossplatz der Hauptstadt eine Protestkundgebung unter dem Motto „Ja zur Bildung, nein zur Verderbtheit“ statt. Die polnische Bischofskonferenz erklärte das neue Thema für verfassungswidrig. Die Bischöfe betonten, dass „die Sexualerziehung laut Verfassung weiterhin in der Verantwortung der Eltern und nicht des Staates liegt“.
Ein Kapitel des Kernlehrplans in der Grundschule ist der Pubertät gewidmet, in der weiterführenden Schule der sexuellen Gesundheit. Und gerade dieser Inhalt hat bei einem Teil der Gesellschaft, der sich gegen die „Sexualerziehung“ in der Schule ausspricht, Kontroversen ausgelöst.
In der Grundschule wird von den Schülern erwartet, dass sie verschiedene Aspekte der Pubertät kennenlernen, darunter:
- mit unterschiedlichen Wachstumsraten,
- Veränderung der Silhouette,
- Gynäkomastie,
- nächtliche Emissionen,
- das Auftreten der Menstruation – unter Berücksichtigung der damit verbundenen Unregelmäßigkeiten.
An weiterführenden Schulen umfasst der Unterricht unter anderem:
- den Wirkmechanismus verschiedener Verhütungsmethoden und Kriterien für die Auswahl der geeigneten Methode;
- Prävention von Infektionen und sexuell übertragbaren Krankheiten,
- Orte, an denen Sie kostenlose und anonyme Tests durchführen können.
Der Rahmen setzt voraus, dass die Studierenden auch die Definition der Begriffe Fehlgeburt und Abtreibung kennen und die ethischen, rechtlichen, gesundheitlichen und psychosozialen Bedingungen im Zusammenhang mit einem Schwangerschaftsabbruch auflisten können.
Weitere Kapitel der Gesundheitserziehung behandeln unter anderem:
- Untersuchung der Haut und Muttermale,
- Selbstuntersuchung der Brüste oder Hoden,
- Transplantologie, Organspende, Knochenmark- und Blutspende,
- Planung von Mahlzeiten auf der Grundlage verschiedener Ernährungsweisen (z. B. planetarisch, vegetarisch, vegan, mediterran) unter Verwendung „glaubwürdiger und zuverlässiger Informationsquellen“.
Der Unterricht im Bereich Gesundheitserziehung ist nicht bewertungspflichtig und hat keinen Einfluss auf die Versetzung in eine höhere Klasse oder den Abschluss eines Schülers.
„Jeder hat das Recht, Entscheidungen zu treffen. Wichtig ist jedoch, dass diese Entscheidungen bewusst getroffen werden und auf Fakten beruhen, nicht auf Angst oder Missverständnissen. Bei der Gesundheitserziehung geht es nicht darum, eine Ideologie aufzuzwingen, sondern vielmehr darum, grundlegendes Wissen über sich selbst, Beziehungen und Gesundheit aufzubauen. Es sind keine Zeiten, in denen man es „tun muss, weil man muss“, aber es sollten auch keine Zeiten sein, in denen Kinder den Zugang zu wichtigen Informationen verlieren, weil Erwachsene Angst vor dem Thema haben“, so Marek Michalak abschließend.
Urheberrechtlich geschütztes Material – Regeln für den Nachdruck sind in den Bestimmungen festgelegt.
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